http://agb.gymnaslo.cz

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY

Učitelé projektu "Anglické gymnázium Brno" měli možnost ve dnech od 3. do 5. března 2010 načerpat informace o vzdělávacím systému na nejen středních školách ve Velké Británii. Zúčastnili se pracovní dílny s rodilým mluvčím a externím učitelem anglického jazyka Ing. Samuelem Darkwahem, PhD. Akce byla velmi přínosná a učitelé si tak mohli srovnat kurikula časké a britské stejně jako maturitní a jiné zkoušky včetně metodiky vyučování.

V termínu od 19.3.2010 do 24.3.2010 jsem navštívil střední školu IES LÓPEZ-NEYRA v Cordobě v rámci své stáže, která je součástí projektu „Anglické gymnázium Brno“, číslo projektu: CZ.07./1.1.02/01.0091. Důvodem návštěvy bylo seznámení se s podobným studijním programem na této škole, který nabízí naše gymnázium (částečnou výuku vybraných předmětů v angličtině – Anglické gymnázium Brno).

Úvodem bych si dovolil nastínit španělský vzdělávací systém, aby lépe vynikla role středního vzdělávání.

Vzdělávací systém ve Španělsku:

1. Předškolní vzdělávání (od 3 do 5 let – nepovinné, bezplatné)
2. Základní škola (od 6 do 11 let – povinné)
3. Střední škola (od 12 do 15 let – povinné)
4. Studium navazující na střední školu (bachillerato) (od 16 do 17 let, nepovinné, specializované studium, po úspěšném absolvování možnost např. pokračovat ve vysokoškolském studiu)
5. Vysokoškolské studium

Uběhlo mnoho dní, mnoho pondělků, kdy jsme vstávali, na rozdíl od ostatních studentů gymnázia na Slovanském náměstí, už před sedmou hodinou ranní a společně vyhodnocovali výsledky výzkumů a připravovali program na studentskou konferenci v partnerské škole v Cordóbě. Je za námi vidět práce, ale to nejtěžší nás stále čeká. Prosadit se mezi mladými Angličany, Španěly a Dány nebude lehké. Dnes již můžeme říci, že jsme to zvládli, a pokud vás zajímá jak, čtěte dále!

Spolupracujeme s Fakultou sportovních studií Masarykovy univerzity na projektu

NA HŘIŠTI I NA VODĚ BÝT S DĚTMI VŽDY V POHODĚ.

Studenti prvních ročníků našeho gymnázia se zúčastnili tiskové konference k projektu v budově FspS MU Brno, kde novinářům a dalším hostům předvedli praktickou ukázku výuky první pomoci. Fotogalerii z této tiskové konference naleznete zde.

www.gymnaslo.agb.cz

INVESTICE DO ROZVOJE VZDĚLÁVÁNÍ

TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY

Projekt Anglické gymnázium Brno pokračoval třetí únorový víkend dalším vzděláváním učitelů, konala se již 2. víkendová dílna. Účelem bylo seznámení se s nově vytvořeným školním internetovým portálem http://agb.gymnaslo.cz, který bude sloužit žáků a učitelům jako inovativní způsob a podpora výuky. Učitelé si osvojovali obsluhu tohoto portálu a zároveň si vytvářely podobu a strukrutu svého "virtuálního" kabinetu, který budou průběžně vybavovat učebními materiály po celou bodu trvání projektu t.j. do 05/2012.

I když se snad mohlo zdát, že projekt Comenius, kterého se naše gymnázium účastní od roku 2009, na pár měsíců utichl, není tomu tak. Už brzy po návratu z dánského gymnázia Dronninglund, kde vybraní studenti zodpovědně reprezentovali nejen naší školu, ale i celou republiku, byl vybrán odbornou porotou nový tým z řad studentů 2.A a 2.X. Ten má nyní před sebou nejen velkou výzvu, zazářit minimálně stejně dobře jako tým předchozí, ale i úkol a "povinnost" zvládnout všechno zadané na jedničku. Zkrátka ukázat se pokud možno v tom nejlepším světle.

Už po třech schůzkách jsou za námi viditelné výsledky, které se zdají být velmi dobrým předpokladem pro další práci na projektu. Je to především video o přípravě pravých českých buchet, které budou moci ostatní účastníci projektu ve Španělsku ochutnat, ale i video s rozhovory nebo připravované scénky s loutkami. Nechme se překvapit, jak to všechno dopadne...

Anna Holyszewská, 2.A

 Investice do rozvoje vzdělávání

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Učitelé realizačního týmu projektu Anglické gymnázium Brno se již pilně vzdělávají - zdokonalují se v anglickém jazyce. Ten budou potřebovat pro vytváření didaktických a metodických materiálů pro výuku ve vybraných předmětech. Učitelé se učí tento cizí jazyk pod vedením lektorů ve dvou skupinách s příznačnými názvy: Oxford a Cambridge. Na to, jak jsou pilní, se můžete podívat v galerii fotek.

 Investice do rozvoje vzdělávání

Tento projekt je spolufinancován Evropským sociálním fondem a státním rozpočtem České republiky

Na Gymnáziu Slovanské náměstí existuje již třetím rokem čtyřletý obor zaměřený na rozšířenou výuku v anglickém jazyce – třída X, kde jsou některé předměty vyučovány v anglickém jazyce. Tento projekt – „Anglické gymnázium Brno“ se zaslouží o rozvoj a zkvalitnění vyučovacího procesu tohoto oboru ve všech směrech.

Celý název projektu:

„Zajištění a  rozšíření výuky vybraných předmětů v anglickém jazyce na Gymnáziu Slovanské náměstí, zavedení moderních metod a zvýšení efektivity vyučovacího procesu prostřednictvím interaktivního portálu.“

Název projektu anglicky:

„Ensuring and extending of tuition selected subjects in English language at Gymnasium Slov. nám., introduction of modern methods and increasing of effectivity in educational process through interactive web portal.“

Hlavní cíle projektu jsou:

• Zkvalitnění a modernizace vzdělávání na gymnáziu se zaměřením na zkvalitnění výuky cizích jazyků prostřednictvím vzdělávacího programu čtyřletého studia s výukou vybraných předmětů v anglickém jazyce
• Aplikace nových vyučovacích metod v předmětech vyučovaných v anglickém jazyce včetně zavedení nových pedagogických přístupů, týmové práce učitelů, hodnocení žáků a učitelů ve třídách se zaměřením na výuku vybraných předmětů v anglickém jazyce
• Tvorba a aplikace systému vzdělávání pedagogických pracovníků zapojených do výuky předmětů v anglickém jazyce a dále nových metod a přístupů zejména s využitím stáží v zahraničí a vytváření mezinárodních pracovních týmů
• Tvorba kvalitních výukových materiálů pro předměty vyučované v anglickém jazyce (učební texty, pracovní sešity a tématické plány) včetně zlepšení prostorových a materiálních podmínek pro výuku
• Podpora vzniku a využití interaktivního informačního centra na webovém portálu

Doba trvání projektu:

Červen 2009 –  květen 2012

The impact of personal food, drink and lifestyle choices on personal
health, social issues and cultural identity, the environment, global economy and the distribution of wealth.

Dronninglund Gymnasium, Denmark

Gronninglund Gymnasium is a state funded High School, situated on the island which forms the northern part of Jutland. Dronninglund Gymnasium offers 3 years of secondary education to pupils between 16 and 19 years of age. There are around 400 students in the 15 classes, 5 classes in each year, and the students come from the local area.

Personal Health

I.E.S López Neyra, Spain

IES López Neyra is a secondary school located in the outskirts of Cordoba in Andalucia. There are approximately 750 students aged 12- 18. Approximately 15% of students have special educational needs and 5% of them are from immigrant communities. The school has had Bilingual and ICT status since 2005.

Gymnázium, Brno, Slovanské náměstí 7, Czech Republic

Gymnázium, Brno, Slovanské Náměstí 7 is a comprehensive school in Brno, in the district of Královo Pole. It has 600 pupils aged 13-19. Pupils are drawn from a range of ethnic groups from the local areas. An international ethos characterises the school, and there is a bilingual teaching project in some subjects

Project Meeting November 2010

The Environment

Prince Henry’s Grammar School, Great Britain

Prince Henry’s Grammar School is a mixed 11-18 comprehensive school serving the market town of Otley, some 12 miles from the City of Leeds. Pupils are drawn from predominantly white monolingual communities and approximately 10% of pupils have special educational needs. The school has Specialist Language College status.

Global Economy and the distribution of wealth

V červenci 2009 získala naše škola spolu s partnery z Dánska, Španělska a Velké Británie grant na projekt The impact of personal food, drink and lifestyle choices on personal health, social issues and cultural identity, the environment, global economy and the distribution of wealth. Tento projekt se uskuteční od srpna 2009 do července 2011.

Téma Potrava, pití, životní styl a lidské zdraví bude při práci studentů nahlíženo a zkoumáno z různých pohledů

a) zdraví jedince a životní styl Dánsko

b) sociální aspekty a kulturní tradice Španělsko

c) životní prostředí Česká republika

d) globální ekonomie a nerovnoměrné rozložení bohatství UK

Jak je patrné, každá partnerská země bude patronem jednoho tématu. Završením spolupráce na daném tématu bude návštěva všech partnerů v jedné zemi.

Cílem projektu je zlepšit komunikační a jazykové dovednosti žáků, navázat přátelství, zjistit informace o hostitelské zemi, vytvořit si určité postoje k potravním zvyklostem a životnímu stylu. Studenti by se prostřednictvím zpracování výsledků výzkumu měli zdokonalit v týmové spolupráci, práci s IT, s prezentací výsledků apod.

Comenius project 2009-2011: School Partnership

Kurz první pomoci a záchrany lidského života v rámci náhradního plnění za zimní sportovní kurz pro první ročníky 4letého a třetí ročníky 6letého studia v objektu ČČK na Štefánkové ulici v Brně. Prohlídka sanitního vozu Záchranné služby a jeho vybavení, volání ZS a rozhovor s operátorem, obvazová technika, kardiopulmonální resuscitace a nácvik na záchranu lidského života na figurínách, autonehoda a její řešení a postupy k záchraně lidského života.